کودکان نابینا تجسم تصورات ذهنی
شاید در نگاه اول به این مطلب برای شما هم سوال پیش بیاید که بچه ها نابینای مطلق چطور میتوانند نقاشی بکشند و اصولا وقتی نمی بییند چطور درک نقاشی خواهند داشت . باید بدانید تصویر و با تصور دو مقوله ای است که خیلی ها نسبت به آن آگاهی ندارند تصور یک تصویر درونی است و تا زمانی که فرد ان را با ابزار در فضای بیرونی ترسیم نکند دیده نمیشود و تصویر آن چیزی است که هرکسی به صورت واقعی می بیند. آموزش نقاشی به کودکان نابینا که نام این مقاله است میخواهد تصور و تصویر را از دیگاه مختلف بررسی کند و در ادامه به رهکارهای مختلف نقاشی کودکان نابینا بپردازد
این دو مقوله یعنی تصور و تصویر در همه انسانها وجود دارد. چه آنهایی که می بییند و چه آنهایی که نمی بیییند . مطالب این مقاله آموزشی در خصوص کودکانی است که کور مادرزاد هستند یعنی به هیج عنوان تصویری از دنیای واقعی را ندیده اند . این کودکان با قدرت تصور خود با دنیای اطراف ارتباط بر قرار می کنند و این تصور با راهکارهای مختلف میتواند تقویت شود مثلا به یک کودک نابینا اشکال هندسی را به صورت برش خورده شده بدهید تا لمس کند. تا قبل از این کودک هیچ تصوری از شکل دایره یا مربع نداشت ولی با لمس کردن یک تصور درونی بدست می آورد.
که برای درک بهتر دنیا می تواند مفیذ باشد .آنچه که من در این مقاله می نویسم برداشت خودم از آموزش به کودکان نابینا است و می دانم دوستان و کارشناسان زیادی در این خصوص تحقیق های بسیاز زیادی انجام داده اند و شاید این مقاله یک گوشه ازکار این دوستان هم نباشد. ولی من این را بر خود واجب دانستم که به کودکان نابینا هم مانند بقیه کودکان توجه شود و بتوانم در این زمینه حرکتی کرده باشم .
تقویت قدرت تجسم بهترین راهکار آموزشی
شما میدانید برای تمام افراد جامعه آنچه آنهارا موفق و خلاق می کند قدرت تجسم و رویا پردازی آنهاست هر کودکی در هر شرایطی (بینا و نابینا ) اگر این ویژگی را نداشته باشد نمی تواند درهیچ زمینه ای موفق شود . پرورش قدرت تجسم و رویا پردازی یکی از اصول آموزشی برای کودکان است و این موضوع برای کودکان نابینا صدچندان مهمتر است چرا که آنها تا نتوانند تجسم کنند نمیتوانند چیزی را به تصویر بکشند .
یکی از راه های تجسم کردن برای این کودکان لمس کردن است. یعنی کودکان فرمها و اشکال مختلف را لمس کنند . در مرحله بعد تلفیق این فرمها با یک دیگر است مثلا شما به یک کودک یک مربع مقوایی را می دهید و او با لمس کردن شکل آن را تجسم میکند.
بعد یک مثلث را میدهید و او در مرحله بعد این دو شکل را روی هم قرار میدهد و یک شکل دیگر را تجسم میکند که در این مرحله شکل جدید میتواند خانه باشد . این آموزشها با توجه به شرایط و سن کودکان میتواند متغییر باشد ولی آنچه مسلم است این کودکان به راحتی متوانند مانند بقیه بچه ها نقاشی کنند ولی به شرطی که به آنها درست آموزش داده شود .
تجسم اشکال هندسی و واقعیت های بیرونی
یک کودک نابینا با حواس دیگر خود با جهان ارتباط برقرار میکند او به واسطه نداشتن حس بینایی حواس دیگرش را تقویت میکند مانند بویایی و شنوایی و لامسه و چشایی . تصور اشتباهی که دیگران از این بچه ها دارند این است که چون نمی بینند پس واقعا نمی توانند ببینند. در صورتی که آنها می توانند به مرحله ای از دیدن برسند که دیگر آدمها حتی نمی توانند تصور کنند و این آدمها که بعضی ها مربیان این کودکان هستند بیشتر تلاش خودشان را روی حواس دیگرپر قرار میدهند و تلاش میکنند آنها در آن زمینه ها موفق شوند.
درصورتی که تقویت تجسم ذهنی در این کودکان به درک و شناخت آنها از جهان بیشتر میتواند کمک کند. من اعتقاد دارم تجسم ذهنی چیزی نیست که بخواهیم به همین سادگی از کنار آن رد شویم برای این که ذهن تجسمی کودکان تقویت شود شاید دهها راهکار وحود دارد که من به مرور آنها را برای شما بیان خواهم کرد.
استفاده از حس لامسه برای تقویت تجسم ذهنی
مسلما تا کودک لمس نکند نمی تواند شکل یا فرمی را تجسم کند . لمس کردن یعنی حس کردن من در اینجا منظورم از لمس کردن تجسم کردن است و فعلا کاری با درک حساسهای دیگر از طریق لامسه ندارم مانند سردی و گرمی نرمی زبری و.. در اینجا فقط میخواهم بچه ها با لمس کردن شکل ها را در ذهن خود تجسم کنند. از اشکال ساده هندسی شروع میکنیم و آن هم به صورت تخت چون بچه ها فعلا تجسم سه بعدی از اشیاء را نمیتوانند درک کنند .
مطمنا این گونه بچه ها در طول زندگی خود از دست برای لمس کردن استفاده کرده اند و خیلی از شکل ها و اجسام را از طریق لمس کردن شناخته اند ولی در اینجا قرار است آنها بعد از تجسم کردن تصویر آن را به صورت واقعی بر روی مقوا بکشند.مرحله تجسم ذهنی و تبدیل آن به تصویر وقعی در این جا مد نظر است . لازم به ذکر است من در این مقاله و مقالات دیگر در این خصوص به سراغ مباحث تخصصی روانشماختی کودکان نابینا نمی روم و فرض را بر این میگذارم که مربی این بچه ها مقدمات و مطالعات در این زمینه را خواهند داشت و سعی میکنم کارهای عملی را بیان کنم .
شاید هیچ وقت نتوانید خودتان را جای یک کودک نابینا بگذارید ولی من برای نوشتن و آموزش به این بچه ها تا حدی زیادی خودم را در قالب آنها تصور میکنم تا کمی حس کنم دنیایی بدون فرم و رنگ چه نوع دنیایی میتواند باشد. حس کنم واقعا این بچه ها زیبایی را درک میکنند اینکه به یک کودک بگوئیم یک گل زیباست چه حسی در او و چه تصویررنگی در ذهن متجسم میشود . این موضوعات مواردی هستند که برای من به عنوان مربی هنر کودکان نابینا بسیار مهم است تا من خودم را در فضای ذهنی آنها تصور نکنم نمی توان آنها را درک کنند.
مبانی هنرهای تجسمی برای آموزش نقاشی به کودکان نابینا
از این رو مورد اول که بیان کردم کار روی راهکارهای مختلف برای تقویت تجسم ذهنی بچه ها است . از موسیقی میتوان استفاده کرد – از حس بویایی میتوان بهر گرفت و مواردی دیگر که در مقاله بعدی به آن اشاره میکنم در درس آینده میخواهم راهکارهای تلفیق حس لامسه و حس شنوایی را ببرای تقویت تجسم ذهنی کودکان نابینا برای شما بیان کنم . فراموش نکنید هنر برای کودکان نابینا یک سری مبانی تجسمی دارد که با مبانی هنرهای تجسمی کودکان معمولی خیلی فرق دارد و دانستن این مبانی برای شما لازم و ضروری است از جمله ذهنیت این کودکان از خط – از رنگ از سطح از فضا و از حجم و.. کاملا با بچه های دیگر تفاوت دارد . شاید ساختار همه به یک صورت باشد ولی درک و برداشت این کودکان متفاوت است . من در این سری آموزشی به آن نیز می پردازم.
آموزش نقاشی به کودکان نابینا
این موضوع به پیشنهاد دوست خوبم و مربی خوب بچه ها نابینا آقای امیر احمدی از مشهد بود و از ایشان تشکر میکنم
حتما عضو تلگرام و اینستاگرام ما باشید
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row us_bg_overlay_color=”#45dafc”][vc_column width=”1/4″][us_single_image image=”3365″ size=”full” style=”shadow-1″ onclick=”custom_link” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.instagram.com%2Fartkoodak.kids%2F|||” animate=”afc”][us_btn text=”روی تصویر کلیک کنید” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.instagram.com%2Fartkoodak.kids%2F|||” color=”red” size=”10px” align=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]
توجه توجه توجه توجه توجه
دوستانی که درباره آموزشهای این سایت به صورت پی دی اف سوال دارند. باز یادآوری میکنم جزوات خاص آموزش هنرهای کودکان برای دوستانی ارسال میشود که در پایین هر مقاله نظر خودشان را به صورت پیشنهاد و یا انتقاد و سوال درج کنند. عضو کانال تلگرام و صفحه اینشتاگرام هنر کودکان باشند. در این صورت سیستم اتوماتیک سایت افراد را از روی ایمیل و ای پی آنها شناسایی کرده. و به صورت هفتگی و ماهانه جزوات را برای دوستان و همکاران فعال ارسال میکند.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/4″][us_single_image image=”3366″ size=”full” style=”shadow-1″ onclick=”custom_link” link=”url:https%3A%2F%2Ft.me%2Fjoinchat%2FAAAAAD_WW3HoRqa8q3hEnw|||” animate=”afc”][us_btn text=”روی تصویر کلیک کنید” link=”url:https%3A%2F%2Ft.me%2Fjoinchat%2FAAAAAD_WW3HoRqa8q3hEnw|||” color=”navy” size=”10px” align=”center”][/vc_column][/vc_row][vc_column][/vc_column][vc_column][vc_column_text
استاد واقعا عالی بود
من اصلا به این موضوع فکر نکرده بودم
درک آموزش به کودکان نابینا بسیار برام جالب بود با خواندن مقاله شما با خودم فکر میکنم اگه به جای این کودکان بودم چطور چیزی رو که تو ذهنم هست و ندیدم رو نقاشی بکشم.
من معتقدم اگر این کودکان آموزش درستی ببینند میتوانند آثاری خارق العاده و بدون تقلید خلق کنند.