آنچه یک مربی هنری باید بداند

هنرکالیگرافی و خوشنویسی مدرن

هنرکالیگرافی و خوشنویسی مدرن

هنرکالیگرافی و خوشنویسی مدرن    پل میان سنت، گرافیک و هنرهای تجسمی معاصر خوشنویسی همواره یکی از اصیل‌ترین و زیباترین جلوه‌های بصری فرهنگ‌ها و تمدن‌های مختلف، به‌ویژه در خاورمیانه و شرق آسیا بوده است. اما در دهه‌های اخیر، این هنر سنتی با عبور از مرز قواعد سخت‌گیرانه کلاسیک، به قلمروی جدیدی به نام «کالیگرافی مدرن» […]

هنرکالیگرافی و خوشنویسی مدرن ادامۀ مطلب »

خلاقیت با ساختارشکنی شروع می‌شود

خلاقیت با ساختارشکنی شروع می‌شود

خلاقیت با ساختارشکنی شروع می‌شود    نگاهی تخصصی برای مربیان هنر کودک خلاقیت یکی از بنیادی‌ترین مهارت‌هایی است که آموزش هنر در کودکان به دنبال پرورش آن است. بسیاری از مربیان هنری تلاش می‌کنند تا کودکان را به خلق آثار جدید و متفاوت هدایت کنند، اما پرسش اساسی این است که خلاقیت دقیقاً از کجا

خلاقیت با ساختارشکنی شروع می‌شود ادامۀ مطلب »

جان دیویی یادگیری از راه تجربه

جان دیویی یادگیری از راه تجربه

جان دیویی یادگیری از راه تجربه   جان دیویی (John Dewey) یکی از مهم‌ترین اندیشمندان حوزهٔ آموزش  پرورش و از پایه‌گذاران نگاه یادگیری از راه تجربه است؛ دیدگاه‌های او برای «هنر کودکان» خیلی کاربردی است، چون تأکید می‌کند کودک با انجام‌دادن، تجربه‌کردن و کشف‌کردن بهتر یاد می‌گیرد—نه فقط با حفظ کردن.  معرفی خیلی سادهٔ جان

جان دیویی یادگیری از راه تجربه ادامۀ مطلب »

تفاوت درس دادن و تدریس از نگاه جان دیویی

تفاوت درس دادن و تدریس از نگاه جان دیویی

تفاوت درس دادن و تدریس از نگاه جان دیویی اگر مربی هنر کودک باشید، احتمالاً بارها این جمله را شنیده‌اید: فقط به بچه‌ها یاد بده! اما جان دیویی (John Dewey) ــ فیلسوف و نظریه‌پرداز بزرگ آموزش ــ دقیقاً همین فقط یاد دادن را محل سوءتفاهم می‌دانست. از نگاه دیویی، آموزش وقتی معنا پیدا می‌کند که

تفاوت درس دادن و تدریس از نگاه جان دیویی ادامۀ مطلب »

چگونه یک نمایشگاه هنری کودکان برپا کنیم ؟

چگونه یک نمایشگاه هنری کودکان برپا کنیم ؟

چگونه یک نمایشگاه هنری کودکان برپا کنیم ؟   خیلی از مربیان هنری در پایان سال میخواهند نمایشگاهی از اثار کودکان داشته باشند و به نوعی کارهای بچه ها را برای والدین به نمایش بگذارند اما آنچه باعث شد این مقاله برای شما نوشته شود راهنمایی برای یک نمایشگاه اصولی و کاربردی با اهداف و

چگونه یک نمایشگاه هنری کودکان برپا کنیم ؟ ادامۀ مطلب »

مربی هنری خوب چه کاری نمیکند ؟

مربی هنری خوب چه کاری نمیکند ؟

مربی هنری خوب چه کاری نمیکند ؟     جواب به این سوال که مربی خوب چه کاری نمیکند ؟ نیاز دارد به توضیحات مفصل که من در دوره مربیگری به صورت کامل بیان میکنم ولی اینجا برای شما مقداری از نکات مهم را بیان میکنم. مقدمه : معمول تصور میشود که یک مربی باید

مربی هنری خوب چه کاری نمیکند ؟ ادامۀ مطلب »

بهترین نکته آموزشی برای مربیان

بهترین نکته آموزشی برای مربیان

بهترین نکته آموزشی برای مربیان   من در این سایت نکات زیادی را برای مربیان هنری و علاقمندان به هنرکودکان بیان کردم بیشاز 2000 مطالب در این سایت است و در این مقاله هم میخواهم برای مربیانی که به دنبال روش های نوین آموزشی و اینکه میخواهند در فرآیند آموزش هنر به کودکان موفق باشند

بهترین نکته آموزشی برای مربیان ادامۀ مطلب »

روانشناسی نقاشی کودکان

روانشناسی نقاشی کودکان

روانشناسی نقاشی کودکان   درمقالات و آموزشهای سایت هنرکودکان من میخواهم بدون در نظر گرفتن مباحث کتاب و آکادمیک نکات خاص و کاربردی درباره هنر و آموزش هنرهای کودکان را برای شما مربیان گرامی بازگو کنم و مطمنا همه این مطالب با توجه به دانش اجرایی و آکادمیک نوشته و در اختیار شما قرار داده

روانشناسی نقاشی کودکان ادامۀ مطلب »

فرهنگ ابزارشناسی در آموزش هنر

فرهنگ ابزارشناسی در آموزش هنر

فرهنگ ابزارشناسی در آموزش هنر قرار است درباره چیزی حرف بزنیم که معمولاً نادیده گرفته می‌شود، چون زیادی ساده به نظر می‌رسد: «ابزار». در حالی که در آموزش هنر، ابزار فقط وسیله نیست؛ بخشی از تفکر است. اگر مربی هنر این را نفهمد، کلاسش تبدیل می‌شود به تمرین تکنیک، نه پرورش خلاقیت. در این مقاله

فرهنگ ابزارشناسی در آموزش هنر ادامۀ مطلب »

دیوید اِی کُلب David A Kolb

دیوید اِی کُلب (David A Kolb)

دیوید اِی کُلب (David A Kolb) تولد: 12 دسامبر 1939 در مولین، ایلینوی ملیت: آمریکایی حرفه علمی: روانشناسی و آموزش علت شهرت: نظریه یادگیری تجربی (ELM) دیوید کلب (David Kolb) نظریه‌پرداز آموزشی آمریکایی، در سال ۱۹۸۴ مدلی را معرفی کرد که امروزه یکی از معتبرترین نظریه‌ها در زمینه یادگیری محسوب می‌شود. حرف اصلی او این

دیوید اِی کُلب (David A Kolb) ادامۀ مطلب »

logo-samandehi