اگر خواستید بدانید که …. در واقع مطالب کوتاهی هستند که گاهی میخواهم به خودم و شما یادآوری کنم .مطالبی که گاهی در عین سادگی به فراموشی سپرده خواهند شد مطالبی از جنس خودمان از جنس کودکان و دنیایی که در آن قدم گذاشته ایم … اگر خواستید بدانید که من کی هستم و شما کی هستید و..
مونته سوری پایان نمره بازی نظریه مونتهسوری و نقد آموزش سنتی: وقتی آموزش در خدمت پرورش قرار میگیرد نظامهای سنتی آموزش و پرورش طی دههها بر انتقال دانش، حفظکردن مفاهیم و تولید نمره تمرکز داشتهاند. در این شیوه، کودک دریافتکنندهای منفعل است و یادگیری بیشتر به «دانستن» گره میخورد تا «توانستن». دکتر ماریا مونتهسوری، […]
جان دیویی یادگیری از راه تجربه جان دیویی (John Dewey) یکی از مهمترین اندیشمندان حوزهٔ آموزش پرورش و از پایهگذاران نگاه یادگیری از راه تجربه است؛ دیدگاههای او برای «هنر کودکان» خیلی کاربردی است، چون تأکید میکند کودک با انجامدادن، تجربهکردن و کشفکردن بهتر یاد میگیرد—نه فقط با حفظ کردن. معرفی خیلی سادهٔ جان
تفاوت درس دادن و تدریس از نگاه جان دیویی اگر مربی هنر کودک باشید، احتمالاً بارها این جمله را شنیدهاید: فقط به بچهها یاد بده! اما جان دیویی (John Dewey) ــ فیلسوف و نظریهپرداز بزرگ آموزش ــ دقیقاً همین فقط یاد دادن را محل سوءتفاهم میدانست. از نگاه دیویی، آموزش وقتی معنا پیدا میکند که
مفاهیم کلیدی تربیت کودک برای مربیان concepts-key-children-art-preschool-7 مقدمه آموزش به کودکان، مخصوصاً در بازه ۴ تا ۷ سال، فقط انتقال مهارت نیست؛ این سن زمانی است که کودک همزمان احساساتش را میشناسد، روابطش را شکل میدهد، قواعد را یاد میگیرد و از طریق بازی و هنر معنا میسازد. بنابراین مربیِ کلاس هنر، صرفاً برگزارکنندهی فعالیت
بهترین نکته آموزشی برای مربیان من در این سایت نکات زیادی را برای مربیان هنری و علاقمندان به هنرکودکان بیان کردم بیشاز 2000 مطالب در این سایت است و در این مقاله هم میخواهم برای مربیانی که به دنبال روش های نوین آموزشی و اینکه میخواهند در فرآیند آموزش هنر به کودکان موفق باشند
فرهنگ ابزارشناسی در آموزش هنر قرار است درباره چیزی حرف بزنیم که معمولاً نادیده گرفته میشود، چون زیادی ساده به نظر میرسد: «ابزار». در حالی که در آموزش هنر، ابزار فقط وسیله نیست؛ بخشی از تفکر است. اگر مربی هنر این را نفهمد، کلاسش تبدیل میشود به تمرین تکنیک، نه پرورش خلاقیت. در این مقاله
دیوید اِی کُلب (David A Kolb) تولد: 12 دسامبر 1939 در مولین، ایلینوی ملیت: آمریکایی حرفه علمی: روانشناسی و آموزش علت شهرت: نظریه یادگیری تجربی (ELM) دیوید کلب (David Kolb) نظریهپرداز آموزشی آمریکایی، در سال ۱۹۸۴ مدلی را معرفی کرد که امروزه یکی از معتبرترین نظریهها در زمینه یادگیری محسوب میشود. حرف اصلی او این
رشد خطی چیست و نقش آن در هنرکودکان رشد خطی بهصورت کلی یعنی پیشرفت تدریجی و مرحلهبهمرحله یک مهارت، رفتار یا توانایی به شکلی منظم و قابل پیشبینی. در این نوع رشد، هر مرحله بر مرحلهی قبل بنا میشود و کودک یا فرد بهمرور و با تجربه، کنترل و دقت بیشتری در آن مهارت پیدا
روانشناسی تحلیلی هنر چیست؟ What is analytical psychology of art? مقدمه روانشناسی به عنوان علمی که به بررسی رفتارها، افکار و احساسات انسان میپردازد، شاخههای گسترده و متنوعی را در دل خود جای داده است. از روانشناسی بالینی گرفته تا روانشناسی رشد، اجتماعی، تربیتی و حتی شاخههای نوینی مانند روانشناسی مثبتگرا، هر کدام تلاش میکنند
دوره های نقاشی کودکان مقدمه از بیش از یک قرن پیش تا امروز، نقاشی کودکان به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای شناخت دنیای درونی و شیوههای تفکر آنها مورد توجه محققان، روانشناسان، و متخصصان آموزش هنر قرار گرفته است. پژوهشگران برجستهای همچون ویکتور لوونفلد (Viktor Lowenfeld)، ژان پیاژه (Jean Piaget)، جورج هربرت مید (George Herbert
ایت سایت کلیه حقوق مادی و معنوی آن متعلق به مجموعه هنرکودکان است 1395
