آموزش طراحی برای کودکان دبستانی آری یا نه؟
بعضی از مربیان اعتقاد دارند که نباید به کودکان طراحی یاد داد و اعتقاد دارند کودک فقط باید نقاشی بکشد و کارهنری انجام دهد. و عده ای هم بر این باورند که طراحی یکی از نیاز هنری کودکان است. من با توجه به صحبت ها و سوالات مهم همکاران میخواهم یک بحث مهم و کاربردی را با شما در میان بگذارم و به این سوال آیا به کودکان طراحی بیاموزیم ؟ جواب بدهم و ساختار کلی هر دو نظریه را برای شما تشریح کنم از این رو شما در این مقاله موضوعات زیر را میخوانید
- تعریف طراحی و اهمیت آن در هنر
- کودکان و بحث طراحی ؟
- در چه صورت آموزش طراحی به کودکان میتواند مخرب باشد
- چرا طراحی میتواند به نقاشی کودکان کمک کند
- شیوه های اجرای طراحی برای کودکان دبستانی
- نکته های کاربردی
- طراحی مفهومی
- معرفی کتابهای مفید در این زمینه .
تعریف طراحی و اهمیت آن در هنر
شاید نتوانیم برای طراحی یک تعریف مشخص بگویم چون طراحی هم مانند کلمه هنر دامنه گشترده ای دارد.ولی در ساختار کلی طراحی را میتواند دانش ترسیم یک طرح از تجسم خیالی و یا واقعی چیزی بنامیم. طراحی دو جنبه مهم دارد که خیلیها این دو جنبه را از هم تفکیک نمیکننداول (drawing )که ترجمه فارسی آن کشیدن است و به صورت برداشت های ذهنی و خیالی فرد از ایده ها مختلف برای بیان موضوعات در قالب های مختلف گفته میشود و دوم کلمه( design) است که شامل مراحل ترکیب عناصر بصری برپایه اصول طرح برای افراد معین و برای کار و هدف مشخص خواهد بود .مانند طراحی صنعتی - طراحی معماری- طراحی گرافیک و طراحی لباس و...
با این توضیح کوتاه شما با این دو واژه آشنا شوید حال یک نکته مهم را که خیلی از مربیان را به چالش میکشاند را بیان میکنم و آن هم عدم تفکیک این دو وازه با هم است .در بین جامعه هنری ما به هر چیزی که با مداد بر روی کاغذ یا مقوا کشیده شود طراحی می گویند که این باعث میشود شما نتوانید بین آنها تفیکیک به وجود آورید . و شاید مشکل این اختلاف نظر از همینجا شروع شده باشد . بعضی از مربیان اعتقاد دارند طراحی مناسب بچه ها نیست چون به جنبه دوم آن نگاه میکنند و آن تعریف را در نظر میگیرند. و عده ای از جنبه اول آن پیروی میکنند.
کودکان و تعریف طراحی
ولی من میخواهد برای شما بیان کنم که در دنیای هنر و نقاشی کودکان تعریف طراحی متفاوت است و هر دوجنبه ای که در بالا به آن اشاره کردم یعنی (drawing)و (design) به گونه ای در هم آمیخته میشود و برای نقاشی کودکان طراحی یک تعریف و ساختار جدیدی خواهد داشت که به جرات در هیچ منبع وکتابی نمیتوانید این ساختار را به گونه ای من بیان میکنم پیدا کنید .
این ساختاری که من به آن خواهم پرداخت یک نظریه نیست که کسی قبول داشته باشد یا نه.بلکه یک اصل است که همه بچه ها در نقاشی و هنر از آن استفاده میکنند ولی مربیان بر روی آن تمرکز نکرده اند و آن هم این است که کودکان به صورت ناخودآگاه از هر دو کلمه و تعریف در طراحی استفاده میکنند .که من در ادامه به شرح کامل آن خواهم پرداخت و سعی میکنم این قضیه در این مقاله به صورت کامل بیان کنم و برای شما مربیان هنری موضوع کاملا تشریح شود و شما با آسودگی خاطر با ساختاری که من آموزش میدهم با کودکان طراحی کار کنید .
برای خواندن ادامه مقاله بایستی اشتراک داشته باشید.
