مفهوم رنگ شناسی در هنر کودکان

بالا بردن درک کودکان از رنگها

رنگها در هنر کودکان چه نقاشی کودک باشد چه کاردستی و یا حتی فعالیت هایی که جنبه هنری ندارد حرف اول را میزند. شما نمیتوانید رنگ ها را از هنر کودکان حذف کنید و ادعا کنید که هنر کودکان بدون نقص در حال جریان است. در این درس مفهوم رنگ شناسی در هنر کودکان را مورد بر رسی قرار میدهم. موضوعی که خیلی ها به اشتباه جنبه متداول آن را در نظر میگیرند و به اصل جریانی که من برای شما بیان میکنم کاری ندارند .

در همین سایت به مشکل دور ماندن بچه ها از دنیای رنگی پرداختم کردم که به جنبه ای روانی این موضوع اشاره داشت. اما در این درس به جنبه های ظاهری رنگ شناسی در هنر کودکان می پردازم . یک کودکدر  رو یا رویی با رنگها یک واکنش درونی  دارد که آن هم از دیدن رنگهای شاد لذت می برد . و شکی در آن نیست که این برمیگردد به نوع تربیت و رشد کودک که چگونه در دنیای رنگی خود بزرگ شده.

و یک واکنشی دیگر وجود دارد که بین کودکان متفاوت است یعنی کودکان در استفاده کردن از رنگها واکنش های مختلفی نشان میدهند بعضی ها با توجه به گرایشات ذهنی و رشد پیداکرده خود از رنگها با آزادی کامل استفاده میکنند .و بعضی از رنگها واهمه دارند. بعضی رنگها را در حد ۶ رنگ می شناسند. بعضی در ترکیب رنگها با هم به صورت غریزه عمل میکنند .

تعریف رنگ شناسی برای هنر کودکان

من عنوان درس را مفهوم رنگ شناسی گذاشته ام و هدف از این نام گزاری این بود که خیلی از مربیان رنگ شناسی را با این تعریف میدانند که منظور نام رنگها و گروه های رنگها (مثلا رنگهای گرم و سرد - یا مکمل و یا ...) لست .در متد آموزشی روز دنیا برای هنر کودکان رنگها یک هویت مستقل دارند یعنی رنگها  فقط عاملی برای اجرای نقاشی محسوب نمیشوند در واقع در رویکردهای نوین آموزش هنر برای کودکان رنگها خود آموزش دهنده هستند به این صورت که مربیان رنگها را طوری در هنر - گفتار - فضا سازی و.. قرار میدهند که کودکان به صورت ناخودآگاه به مفاهیم این رنگها برسند. بدون اینکه تاکیدی روی آموزش آن باشد .

مثلا در یک کلاس هنری مربی با پوشیدن یک مانتو آبی با یگ گل قرمز روی آن به صورت غیر مستقیم همنشینی رنگها را به صورت ظاهری به کودکان آموزش میدهد بدون اینکه حتی کلمه ای گفته شود. چون کودکان می بینند و این دیدن برای آنها حکم آموزش را دارد . یک کودک در مراحل رشد و در حین انجام فهالیت های مختلف هنری با رنگها آشنا میشود به کاربرد های مختلف آن پی میبرد ولی آیا به نظز شما این که یک کودک فقط نام رنگها را بداند برای او کفایت میکند یا اینکه ترکیب چند رنگ را فرا بگیرد میتوانم اعا کنیم که رنگ شناسی را فرا گرفته ؟

برای خواندن ادامه مطلب حتما باید اشتراک داشته باشید

برای اشتراک ماهانه - سه ماه - شش ماهه- و یک ساله اینجا کلیک کنید .