سه مرحله مهم در نقاشی کودکان

سه مرحله مهم در نقاشی کودکان

وقتی میخواهید به کودکان آموزش دهید چه تصوری از آموزش و یادگیری دارید برنامه آموزشی شما به چه صورت است شاید برایتان سوال شود که منظور من ا این پرسش چیست ؟ در واقع میخواهم نکته ای بسیار مهم در آموزش هنر بخصوص نقاشی به کودکان را برای شما بیان کنم وقتی شما به کودکان آموزش میدهید مطمنا بر پایه دانش و اصولی طرح درس خودتان را آماده میکنید و در نهایت زمان کلاس آن موارد را ارائه  میدهید و بچه ها کارهنری میکنند.

ولی آیا به این فکر کرده اید که آنچه شما تصور میکنید و صلاح میدانید برای بچه ها قابل درک و قابل پذیرش است باید به این نکته دقت کنید تا کودک آمادگی پذیرش را نداشته باشد یا کاری را انجام نمیدهد یا اگر انجام دهد به نوعی به عنوان تکلیف و دستور اجرا خواهد کرد .

برا اینکه ما در کنارشیوه های درست و طرح درس های خوب روش اصولی تر و بدون چالش تر و در عین حال با پتانسیل بالا تر داشته باشیم باید مراحلی را در قبل از شروع کلاس و در زمان کلاس و بعد از کلاس در نظر بگیریم که من اینجا میخواهم سه مرحله مهم در نقاشی کودکان را به صورت ساده برای شما توضیح بدهم و امیدوارم با مطالعه این درس و موارد بیشتر در سایت مسیر بهتری در تدریس طی کنید.

سه مرحله مهم در نقاشی کودکان

مرحله اول :

آیا کودکان از موضوع کار و یا تکنیکی که میخواهید به آنها آموزش بدهید اطلاع و شناخت دارند ؟ به زبان ساده اگر کودک از چیزی که به او ارائه میدهید شناخت نداشته باشد چطور توقع دارید که برای شما آن کار را انجام دهد ؟

مثالی بزنم فکر کنید موضوع نقاشی شما رنگین کمان است و شما تصور میکنید همه بچه ها این موضوع را میشناسند ولی واقعیت اینگونه نیست خیلی از بچه ها شاید رنگین کمان را دیده باشند ولی اسم آن را ندانند و یا اسم آن را شنیده باشند ولی تصویر ـمرا به یاد نیاورند و این عدم شناخت از طرف کودکان در قالب بی علاقگی و.. بروز پیدا میکند اول باید شما مطمن شوید که کودک آن موضوع را میشناسد و با آنا برخود بصری داشته است و بعد ا این شناخت به مرحله دوم میرویم.

مرحله دوم

در مرحله دوم برخلاف نظر خیلی از نربیان که فکر میکنند مرحله دوم یعنی کار عملی … مرحله بود تحریک احساسات و تقویت و یا به وجود آوردن تصویر ذهنی از آن موضوع است مثلا همین موضوع رنگین کمان که مطرح شد وقتی کودک رنگین کمان را شناخت حال نوبت به این میرسد که تصویر سازی ذهنی و احساسات درونی کودکان تحریک کنیم به نوعی که نسبت به آن موضوع حس بهتری پیدا کنند ..

در این حالت شما میتوانید از روش ها و امکانات اجرایی مانند شعر و موسیقی و بازی و.. برای بهتر کردن احساس کودکان و به قولی آمادگی ذهنی برای مرحله سوم  استفاده کنید.

مرحله سوم

در این محله کودک با شرایطی که در دو مرحله قبلی به دست آورده آمادگی ذهنی و شور و اشتیاق لازم را برای انجام کار عملی به دست می آورد در واقع کودک سعی میکند حس خود را نسبت به اینکه موضوع را چقدر فهمیده و دوست دارد را میخواهد نشان دهد و حس خودش را نمایان کند ..

در این مرحله دو جریان شکل میگیرد اول اینکه یا کودک میتواند موضوع را بکشد که دیگر مشکلی نیست و مربی تلاش خودش را در بهترکردن مهارت کودک نشان میدهد و یا اینکه در حالت دوم کودک نمیداند و مهارت ترسیم موضوع مورد نظر را ندارد در این صورت مربی با شیوه های اجرایی و تکنیک های آموزشی به کودک آموزش میدهد

نتیجه :

اگر این مقاله را به خوبی خوانده باشید متوجه میشوید که فراینده نقاشی کودکان از نتیجه نقاشی بسیار مهمتر است در واقع کودک در فرایند سه مرحله ای به یادگیری اشتیاق و انگیزه میرسد در غیر این صورت اگر شما یکی ا این مراحل را انجام ندهید و یا اینکه ضعیف و ناقص انجام دهید مطمنا به نتیجه لازم نخواهید رسید این سه مرحله یاده است ولی باید به درستی در زمان و مکان مناسب برای گروه سنی متناسب انجام شود

سه مرحله مهم در نقاشی کودکان

مطالب زیر را یخوانید

بهترین آموزش نقاشی کودکان