دیوید اِی کُلب (David A Kolb)

تولد: ۱۲ دسامبر ۱۹۳۹ در مولین، ایلینوی
ملیت: آمریکایی
حرفه علمی: روانشناسی و آموزش
علت شهرت: نظریه یادگیری تجربی (ELM)

دیوید کلب (David Kolb) نظریه‌پرداز آموزشی آمریکایی، در سال ۱۹۸۴ مدلی را معرفی کرد که امروزه یکی از معتبرترین نظریه‌ها در زمینه یادگیری محسوب می‌شود. حرف اصلی او این است: یادگیری، فرآیندی است که در آن دانش از طریق تبدیل تجربه خلق می‌شود

نظریه کلب از دو بخش اصلی تشکیل شده است: **چرخه یادگیری** و **سبک‌های یادگیری**

۱. چرخه یادگیری ۴ مرحله‌ای

کلب معتقد است برای اینکه یادگیری به طور کامل اتفاق بیفتد، فرد باید از یک چرخه چهار مرحله‌ای عبور کند:

۱- تجربه عینی (Concrete Experience): درگیر شدن در یک تجربه جدید (احساس کردن).

۲- مشاهده تأملی (Reflective Observation): فکر کردن و بازنگری درباره آن تجربه (تماشا کردن).

۳- مفهوم‌سازی انتزاعی (Abstract Conceptualization): تحلیل و ایجاد تئوری یا مدل‌های ذهنی از آنچه رخ داده (تفکر).

۴ -آزمایشگری فعال (Active Experimentation): بکارگیری آموخته‌ها در موقعیت‌های جدید برای دیدن نتیجه (انجام دادن).

۲. سبک‌های ۴گانه یادگیری

همه ما تمایل داریم در چرخه بالا، روی دو مرحله بیشتر تمرکز کنیم. از ترکیب این مراحل، ۴ سبک یادگیری به دست می‌آید:

چرا دانستن این سبک‌ها مهم است؟

خودشناسی: متوجه می‌شوید چرا در برخی کلاس‌ها یا محیط‌های کاری راحت‌تر هستید.

بهبود یادگیری: اگر بدانید سبک شما “همگرا” است، می‌فهمید که برای یادگیری بهتر نیاز دارید مفاهیم را به صورت عملی تست کنید.

ارتباطات: در تیم‌های کاری، متوجه می‌شوید که چرا همکارتان (مثلاً با سبک واگرا) به جای عمل کردن، مدام در حال ایده پردازی است.

بخوانید

فریدریک ویلهلم فروبل

نکته: هیچ سبکی بر دیگری برتری ندارد. یادگیرنده حرفه‌ای کسی است که بتواند به مرور زمان در تمام مراحل این چرخه توانمند شود.