حالت های مختلف یک موضوع در نقاشی کودکان
نقاشی کودکان پر از رمز و رازهایی است که در نگاه اول پنهان و دور از ذهن است ولی وقتی بیان میشود و نمایان میشود از سادگی و زیبایی و کاربردی بودن آن شگفت زده میشوید .. یکی از این موارد حالت های مختلف یک موضوع در نقاشی کودکان است یعنی یک موضوع میتواند در شرایط مختلف از لحاظ شکل و ظاهر – کارکرد – رنگ و.. تغییر حالت بدهد برای اینکه این موضوع را خوب درک کنید به صورت ساده ولی شفاف بحث را برای شما که مربی هنری هستید و میخواهید در کار خود پیشرفت چشمگیری داشته باشید بیان میکنم
شما فرض کنید به یک کودک ۱۰ ساله موضوع گل را میخواهید بدهید تا نقاشی بکشد خوب اگر طرح درس نویسی را به صورت تخصصی بدانید متوجه خواهید شد اولین سوالی که به ذهن کودک می آید این است که چه نوع گلی و بعد در ذهنش رنگ و تعداد آن تصور میشود.
در مرحله بعد کودک تلاش میکند آن نوع گلی را تریسم کند که مهارت در کشیدن آن دارد و حال اگر شما بخواهید موضوع گل را در حالت های دیگر آن انجام شود باید توضیحالت اضافه و کلمات اضافی به موضوع بچسبانید مثلا گل رز قرمز – یا گل ۵ برگ بنفش و.. این یک مثال ساده برای مقدمه بحث ماست اما مطلب به همینجا ختم نمیوشد چون حالت های مختلف دیگری هم هست که بیشتر در این مقاله ما به آن میخواهیم بپردازیم
مثلا یک درخت در ۴ فصل سال ۴ حالت مختلف را دارد که بیشتر به لحاظ رنگی در نقاشی کودک تغییر ما خواهیم دید یعنی درخت در بها درخت در تابستان درخت در پاییز و در خت در زمیتان
یا یک ماه آسمان در حالت کامل – در حالت نیمه و در حالت هلالی دیده میشود ولی آنچه به صورت نمادین در نقاشی کودکان مشاهده میشود به صورت هلالی است .. ولی اگر کودک یا نوجوانی با توجه به معیارهای رشد شناختی یک ماه کامل و نیمه را ترسیم کرد هم میتواند قابل قبول باشد
یا مثلا شما به کودک موضوع گل میدهید و کودک یک گل کامل و باز شده را میکشد ولی آیا در نقاشی گل باز نشده یا همان غنچه گل را ترسیم میکند و اگر هم بخواهد ترسیم کند آنرا در کنار گل کامل ترسیم خواهد کرد.
در واقع حالت های مختلف یک موضوع در نقاشی کودکان یکی از مباحث تخصصی روانشناختی و کاربردی نقاشی کودکان و بخصوص نوجوانان است که میتواند ذهنیت و نگرش های خاص نقاشی در برای کودکان بهبود ببخشد
باید توجه کنید موضوعات میتوانند به راحتی مسیر آموزشی و نقاشی کودکان و حتی خلاقیت های آنها را تغییر بدهد. ولی متاسفانه خیلی از مربیان به این بحش حالت های یک موضوع در نقاشی کودکان توجهی ندارند.چند درصد از مربیان هنری وقتی موضوعی را انتخاب میکنند به حالت های مختلف در شرایط مختلف آن توجه خواهند کرد ؟
حال به نوضوعاتی اشاره کنیم که در شکل ظاهری و رنگ تغییر حالت میدهند
موضوع خانه = در شهر در روستا – یک طبقه چند طبقه –
موضوع ابر= یک ابرتنها – چند ابر و…
درخت = یک درخت – چند درخت – در در کدام فصل – درخت با چه رنگی
حیوانات = اهلی -و حیوانات جنگل
و.. و دهها مورد دیگر که به راحتی میتوانید حالت های مختلف آن موضوع را در نظر بگیرید و حتما باید درباره آن و اینکه کودکان میتوانند آن را در نقاشی اجرا کنند صحبت کنید
در مرحله دیگر از این حالت ها که بسیار خاص و میتواند خلاقانه باشد یک موضوع به به یک موضوع دیگر تغییر حالت میدهد یعنی مثلا یک حالت ظاهری یک کلاه به یک حلزون تغییر حالت میدهد آنچه در این تغییر بیسیار مهم است شباهت ظاهری آن موضوع به موضوعی دیگر است و این فقط میتواند درصورتی اتفاق بیفتد که کودک تصاویر ظاهری شکل ها و فرمهای زیادی در ذهن داشته باشد یا به نوعی قدرت تصویرذهنی قوی ای داشته باشد .
بسیار عالی